| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | ||||
| 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
| 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
| 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
Просим Вас с 1 января 2025 года оценить работу нашей библиотеки, пройдя по ссылке https://forms.mkrf.ru/e/2579/xTPLeBU7/?ap_orgcode=125220680 либо используя QR-код.
Министерство культуры Российской Федерации приглашает Вас принять участие в оценке удовлетворенности граждан работой государственных и муниципальных организаций культуры, искусства и народного творчества.
Исследование проводится с помощью анонимной анкеты.
Анкета заполняется просто. Внимательно прочитайте вопросы анкеты и выберите тот вариант ответа, который является наиболее подходящим для Вас.
Обратите внимание – на некоторые вопросы Вы можете давать несколько вариантов ответа или отвечать в свободной форме.
Сафронов, В. Блокадник : блокадная жизнь глазами подростка из семьи репрессированных
Сафронов, В. Блокадник : блокадная жизнь глазами подростка из семьи репрессированных / В. Сафронов. – 285 с. – Текст непосредственный.
История Великой Отечественной войны складывается из миллионов историй граждан нашей страны. Солдаты на фронте, рабочие на заводах, крестьяне в колхозах работали на общую победу, но воспринимали реальность по-разному. Как воспринимали блокадную реальность дети Ленинграда? Как они видели ужасы войны?
Автор пишет о своём отце, пережившем всю войну и одну самую тяжёлую зиму блокады. Он был ещё ребёнком, но уже вполне большим для того, чтобы осознавать и понимать, что происходит.
Эта книга — правдивая история семьи, которая начинается за несколько лет до войны: репрессированные родители, судьба дяди и его жены, которые взяли на воспитание мальчика. А потом — война, начало блокады и борьба людей за выживание. И вся череда блокадных испытаний: процесс добывания воды и дров, тушение вражеских «зажигалок», дежурства у бомбоубежищ, блокадный быт…
Книга не очень объемная, всего 280 страниц, но они уместили в себе целую эпоху человеческих судеб и трагедий.
