Просим Вас с 1 января 2025 года оценить работу нашей библиотеки, пройдя по ссылке https://forms.mkrf.ru/e/2579/xTPLeBU7/?ap_orgcode=125220680 либо используя QR-код.
Министерство культуры Российской Федерации приглашает Вас принять участие в оценке удовлетворенности граждан работой государственных и муниципальных организаций культуры, искусства и народного творчества.
Исследование проводится с помощью анонимной анкеты.
Анкета заполняется просто. Внимательно прочитайте вопросы анкеты и выберите тот вариант ответа, который является наиболее подходящим для Вас.
Обратите внимание – на некоторые вопросы Вы можете давать несколько вариантов ответа или отвечать в свободной форме.
Границы толерантности «Все мы разные, но все такие классные»
16 ноября во многих странах мира отмечается Международный день толерантности, иначе называемый Днём терпимости. Наша жизнь, подобно нашей планете, наполнена множеством ярких красок – таких разных, но одновременно гармонично дополняющих друг друга, создавая единый узор многообразия. Мы все такие же разные, как цвета радуги. В каждом из нас таится что-то уникальное: неповторимость мыслей, непохожесть интересов, индивидуальность внешностей, характеров. Однако всех нас объединяет одна великая цель – сохранение мира на Земле. Достичь этой высокой цели возможно только через взаимное уважение, понимание, терпимость и дружбу.
В рамках недели толерантности «Спешите делать добрые дела» к Международному дню толерантности библиотекарь обособленного структурного подразделения № 4 Долинская сельская библиотека Ксения Годун подготовила и провела границы толерантности «Все мы разные, но все такие классные».
На мероприятии участники познакомились с такими понятиями, как толерантность, уважительное отношение, сочувствие, сострадание, милосердие и доброта. Обсуждали, что все люди разные, каждый обладает своими особенностями и уникальным внутренним миром. Говорили о том, что такое дружба, уважение и терпимость, а также размышляли над тем, какие добрые поступки и дела можно совершать.
Особое внимание уделили значению дружбы и взаимопомощи. Вместе анализировали ситуации из литературных произведений, где персонажи проявляли доброту и сочувствие. Участники учились искать компромиссы и решать конфликты мирным способом.
Активно участвовали в увлекательных играх: «Назови вежливые слова», «Комплименты», «Символ толерантности», но особый интерес вызвала игра «Чем мы похожи?», в которой каждый желающий должен был найти среди присутствующих похожего на себя по какому-либо признаку человека, рассказывали о добрых поступках, которые совершали сами.
В заключение, орудуя цветными карандашами и хорошим настроением, ребята нарисовали цветок – символ толерантности.
